Primeira aula: PRELÚDIO,PRÓLOGO OU PROLEGÔMENO ???

DESENHO ANIMADO - SIGNIFICADO -
Apresenta a questão da mudança, transformação, adaptação;
Mostra a dificuldade e a recusa em mudar e a dificuldade em aceitar o diferente;
Mostra que todos somos moldáveis
Aponta para formas de aproximação diálogo entre pessoas e aprendizado;
Na diferença a exclusão
Mostra o rompimento de paradigmas
A importância do grupo
É apenas um exercício pedagógico para fixar à atenção.


SIGNIFICANTE

A grande maioria do grupo ficou na leitura primeira e superficial da narrativa proposta pelo desenho.

A grande maioria do grupo ficou "encantado" com a leitura e solução proposta pela história do desenho.

ENCANTA
A vida e as possibilidades que ela abre;
Bons sentimentos (carinho, amor, amizade, etc.);
Compreender e a compreensão entre pessoas;
Vida em família, crianças;
Harmonia
Conhecer para mudar;
As diferenças
Os encontros

DESENCANTA
Conflito/violência;
Injustiças, miséria social;
Intolerância;
Maus sentimentos;
Falta de sonhos
Desaprender;
As perdas;
Falta de caráter;
Faz parte da vida


(RE) ENCANTA
Possibilidade de fazer o bem e reconhecer as falhas;
O encontro;
A vida como ela é;
Construir um mundo melhor;
Sorriso/olhar da/na família;
Descobertas;
Esperança, fé;
Mudar, apreender;
Solidariedade;

SIGNIFICANTE

Muito mais do que limites da linguagem (e, portanto, do próprio pensamento) o que encanta/desencanta e (re)encanta aponta para uma auto-referência que indica o lugar lógico de uma realidade do professor/pedagogo.
Há nas falas uma continuidade que insinua uma práxis?
Será que é isto mesmo? É possivel?

Esta foi a leitura que Paulo fez e discutimos hoje!
Aguardamos comentários!
Abraços