Mergulhar na cultura do outro - proposta de atividade para a abordagem da temática indígena na escola.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Professora: MARIA APARECIDA BERGAMASCHI
Aluna: DAIANA ROSTIROLLA LINHARES

19 de abril - "Dia do Índio"

Mergulhar na cultura do outro:

proposta de atividade para a abordagem da temática indígena na escola.

Atividade - Para a abordagem da temática indígena na escola, principalmente durante a semana em que se "celebra" o "Dia do Índio", proponho a atividade: Mergulhar na cultura do outro, que consiste em uma troca cultural entre crianças indígenas e não-indígenas; mais especificamente com relação às brincadeiras, contos e lendas presentes nas respectivas culturas.

Objetivo - Uma troca cultural infantil. Partindo do princípio de que nós amamos somente aquilo que conhecemos, acredito que essa interação, mais do que isso, que esse conhecer profundamente a outra cultura - justamente nos aspectos que mais interessam na idade escolar (histórias, brincadeiras) - não somente evitará o preconceito, mas gerará um respeito pela cultura do outro. Para chegar a amar uma outra cultura, precisamos mergulhar nela, envolvendo-nos afetivamente; através a fantasia e do brincar, acredito que será possível!

Metodologia/ meios/ Como irá acontecer? - Para a realização desse projeto, faz-se necessária a existência de uma parceria entre uma escola e uma tribo indígena, que se interessem, acreditem na proposta e queiram realizá-la. A partir daí, far-se-à a proposta às crianças da escola e da tribo; se ambas gostarem da idéia e "toparem" envolver-se no projeto, farão - as crianças, entre elas - um primeiro contato, que poderá acontecer através de um cartão/convite - por exemplo - dizendo que interessam-se em conhecer a cultura umas das outras. A partir do convite aceito, as crianças indígenas e as não-indígenas se prepararão para o dia do mergulho. Elas pensarão não só nas histórias que gostariam de contar, mas também em como farão isso (através de uma encenação, de música, de desenho, etc.), que brincadeiras gostariam de ensinar, de que materiais precisarão.

O importante é deixar a imaginação fluir e a crianção acontecer! O envolvimento e a participação real de cada criança é essencial em todas as etapas do processo - tanto na preparação como no dia do mergulho - de modo que elas mergulhem realmente na cultura do outro (brincando juntas, conversando, fazendo perguntas, registrando o momento: escrevendo, fotografando). Essa interação poderá acontecer da maneira que parecer mais conveniente e produtiva: com a visita das crianças não-indígenas à tribo e das crianças indígenas à escola, em um "ambiente neutro".

Quem sabe...

Os temas para os próximos mergulhos poderão ser: a organização familiar, a linguagem, os hábitos alimentares (imaginem as crianças preparando um "prato" típico, umas para as outras!), etc.

O que você achou? Tem mais alguma idéia?