Armanda Álvaro ALBERTO E Edgar Susseking
CRONOLOGIA:
EDGAR SÜSSEKIND DE MENDONÇA:
1896. Nasce em 25 de Agosto, na cidade do Rio de Janeiro.
1909. Edgar e o irmão são internados no Colégio Pedro II, após a morte do pai.
1909 a 1912. Fundação do Grêmio Literário Euclides da Cunha. Em 1912, sai do internato, sendo assim as reuniões do Grêmio feitas na casa dos irmãos Süssenkind de Mendonça.
1914. Ingresso em curso superior na Escola Nacional de Belas-Artes, onde conheceu Armanda Álvaro Alberto, que viria a ser sua esposa anos mais tarde.
1916. Suspensão da Escola, que o levou a iniciar sua carreira no magistério e suas obras escritas.
1921. Fundação da Escola Regional de Meriti, junto a Venâncio Filho e Armanda.
1923. Fez a primeira locução na inauguração da Rádio Sociedade do Rio em conjunto com Roquette-Pinto.
1924. Fundação da Associação Brasileira de Educação (ABE) e da Revista Brasileira de Educação, ligada a ABE.
1927 a 1930. Participação na Reforma Fernando de Azevedo da Instrução Pública.
1932. Assina o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e inicia trabalhos como desenhista geográfico do Ministério da Agricultura.
1934. Participa do Conselho Diretor da ABE.
1935. É preso em 4 de dezembro, sendo libertado em 22 de dezembro de 1936 e absolvido do processo em 21 de janeiro de 1937.
A partir de 1937. Dedica-se a educação, promovendo conferências e trabalhando como professor.
1958. Falece em 24 de fevereiro, na Cidade do Rio de Janeiro.
ARMANDA ÁLVARO ALBERTO:
1892. Nasce em 10 de junho, na cidade do Rio de Janeiro.
1914. Inicia o Curso Normal. É a primeira vez que freqüenta a escola, pois sempre foi ensinada pela mãe em casa.
1917. Inicia atividades como professora na escola onde fez o Curso Normal.
1919. Promoveu o “ensaio ao ar livre”, dando aulas aos filhos de pescadores em Angra dos Reis.
1921. Fundação da Escola Regional de Meriti, junto a Venâncio Filho e Edgar Süssekind de Mendonça.
1924. Funda e participa como membro da diretoria da Associação Brasileira de Educação (ABE).
1928. Casa-se com Edgar Süssenkind de Mendonça, numa cerimônia feita em sua casa, para amigos íntimos. Não tiveram filhos.
1932. Assina o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
1934 . Fundação e participação na Associação Cristã Feminina.
1935 . Fundação e participação na União Feminina do Brasil.
1936 . Armanda é presa, permanecendo em reclusão durante oito meses, sendo libertada em junho de 1937 e absolvida do caso por falta de prova um mês depois.
1937. Dedica-se a Escola Regional de Meriti.
1964 . Afasta-se da direção da Escola, que é doada ao Instituto Central do Povo e passa a chamar-se Escola Dr. Álvaro Alberto.
1974 . Falece em 5 de fevereiro.
ALGUMAS IDÉIAS E ATIVIDADES DOS EDUCADORES
Armanda e Edgar acreditavam nas concepções da Escola Nova, que entendia a educação como aprendizagem significativa, uma educação essencialmente pública, laica e gratuita.
Ambos foram signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932.
Por serem a favor da Escola Nova e contra os valores que a Igreja queria impor na educação, foram considerados subversivos, de postura marxista e anticlerical. Durante a o final da década de 30 foram presos assim como outros educadores adeptos da renovação no ensino brasileiro.
Durante os anos 30, as opiniões ficaram sobre o futuro da educação no pais: de um lado, a Igreja Católica, de outro os Pioneiros. Por mostrar-se contrário a Igreja, Edgar sofreu um atentado que pode Ter sido provocado por religiosos que teriam a intenção de calar a sua voz.
A escola Regional de Meriti, fundada pelo casal, era voltada para crianças de comunidade carente do Rio de Janeiro, buscando formá-los para ingressar no mercado de trabalho da época, trabalhando com atividades práticas e intelectuais, ensinando a ler, escrever, atividades de jardinagem, corte e costura, entre outros. As aulas eram dinâmicas, muitas vezes ao ar livre.
BIBLIOGRAFIA:
FÁVERO, Maria de Lourdes de Albuquerque. Dicionário de educadores no Brasil : da colônia aos dias atuais. 2.ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2002. 496 p.
MIGNOT, Ana Chrystina Venancio. Baú de memórias, bastidores de histórias : o legado pioneiro de Armanda Alvaro Alberto. Bragança Paulista: EDUSF, 2002. 356 p.
ALBERTO, Armanda Álvaro. A escola regional de Meriti : documentário, 1921-1964. Rio de Janeiro: MEC/INEP/CBPE, 1968. 208 p. : il.
MENDONÇA, Edgar Süssekind de. A extensão cultural nos museus. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1946. 72 p.
Manifesto dos pioneiros da Educação Nova. Disponível em:.
Bruna Gueiral Rehm, Isabel Schiaffino, Julia Scalco e Marceli Malinverno
EDGAR SÜSSEKIND DE MENDONÇA:
1896. Nasce em 25 de Agosto, na cidade do Rio de Janeiro.
1909. Edgar e o irmão são internados no Colégio Pedro II, após a morte do pai.
1909 a 1912. Fundação do Grêmio Literário Euclides da Cunha. Em 1912, sai do internato, sendo assim as reuniões do Grêmio feitas na casa dos irmãos Süssenkind de Mendonça.
1914. Ingresso em curso superior na Escola Nacional de Belas-Artes, onde conheceu Armanda Álvaro Alberto, que viria a ser sua esposa anos mais tarde.
1916. Suspensão da Escola, que o levou a iniciar sua carreira no magistério e suas obras escritas.
1921. Fundação da Escola Regional de Meriti, junto a Venâncio Filho e Armanda.
1923. Fez a primeira locução na inauguração da Rádio Sociedade do Rio em conjunto com Roquette-Pinto.
1924. Fundação da Associação Brasileira de Educação (ABE) e da Revista Brasileira de Educação, ligada a ABE.
1927 a 1930. Participação na Reforma Fernando de Azevedo da Instrução Pública.
1932. Assina o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e inicia trabalhos como desenhista geográfico do Ministério da Agricultura.
1934. Participa do Conselho Diretor da ABE.
1935. É preso em 4 de dezembro, sendo libertado em 22 de dezembro de 1936 e absolvido do processo em 21 de janeiro de 1937.
A partir de 1937. Dedica-se a educação, promovendo conferências e trabalhando como professor.
1958. Falece em 24 de fevereiro, na Cidade do Rio de Janeiro.
ARMANDA ÁLVARO ALBERTO:
1892. Nasce em 10 de junho, na cidade do Rio de Janeiro.
1914. Inicia o Curso Normal. É a primeira vez que freqüenta a escola, pois sempre foi ensinada pela mãe em casa.
1917. Inicia atividades como professora na escola onde fez o Curso Normal.
1919. Promoveu o “ensaio ao ar livre”, dando aulas aos filhos de pescadores em Angra dos Reis.
1921. Fundação da Escola Regional de Meriti, junto a Venâncio Filho e Edgar Süssekind de Mendonça.
1924. Funda e participa como membro da diretoria da Associação Brasileira de Educação (ABE).
1928. Casa-se com Edgar Süssenkind de Mendonça, numa cerimônia feita em sua casa, para amigos íntimos. Não tiveram filhos.
1932. Assina o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
1934 . Fundação e participação na Associação Cristã Feminina.
1935 . Fundação e participação na União Feminina do Brasil.
1936 . Armanda é presa, permanecendo em reclusão durante oito meses, sendo libertada em junho de 1937 e absolvida do caso por falta de prova um mês depois.
1937. Dedica-se a Escola Regional de Meriti.
1964 . Afasta-se da direção da Escola, que é doada ao Instituto Central do Povo e passa a chamar-se Escola Dr. Álvaro Alberto.
1974 . Falece em 5 de fevereiro.
ALGUMAS IDÉIAS E ATIVIDADES DOS EDUCADORES
Armanda e Edgar acreditavam nas concepções da Escola Nova, que entendia a educação como aprendizagem significativa, uma educação essencialmente pública, laica e gratuita.
Ambos foram signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932.
Por serem a favor da Escola Nova e contra os valores que a Igreja queria impor na educação, foram considerados subversivos, de postura marxista e anticlerical. Durante a o final da década de 30 foram presos assim como outros educadores adeptos da renovação no ensino brasileiro.
Durante os anos 30, as opiniões ficaram sobre o futuro da educação no pais: de um lado, a Igreja Católica, de outro os Pioneiros. Por mostrar-se contrário a Igreja, Edgar sofreu um atentado que pode Ter sido provocado por religiosos que teriam a intenção de calar a sua voz.
A escola Regional de Meriti, fundada pelo casal, era voltada para crianças de comunidade carente do Rio de Janeiro, buscando formá-los para ingressar no mercado de trabalho da época, trabalhando com atividades práticas e intelectuais, ensinando a ler, escrever, atividades de jardinagem, corte e costura, entre outros. As aulas eram dinâmicas, muitas vezes ao ar livre.
BIBLIOGRAFIA:
FÁVERO, Maria de Lourdes de Albuquerque. Dicionário de educadores no Brasil : da colônia aos dias atuais. 2.ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2002. 496 p.
MIGNOT, Ana Chrystina Venancio. Baú de memórias, bastidores de histórias : o legado pioneiro de Armanda Alvaro Alberto. Bragança Paulista: EDUSF, 2002. 356 p.
ALBERTO, Armanda Álvaro. A escola regional de Meriti : documentário, 1921-1964. Rio de Janeiro: MEC/INEP/CBPE, 1968. 208 p. : il.
MENDONÇA, Edgar Süssekind de. A extensão cultural nos museus. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1946. 72 p.
Manifesto dos pioneiros da Educação Nova. Disponível em:
Bruna Gueiral Rehm, Isabel Schiaffino, Julia Scalco e Marceli Malinverno

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