Aula 25/08/06 - Sociologia da educação I

Na aula deste dia , considerando a palestra sobre a abertura de cotas na universidade, foram levantadas pelos professores as seguintes questões:

1. Cotas é o avanço moral daqueles que pensam resgatar o pecado de uma sociedade injusta?

2. O mundo não é. O mundo está sendo. (sim/não, por quê?)

Foi pedido para que os alunos se organizassem em grupos com o objetivo de transcrever em lâminas as idéias trazidas nas discussões instigadas pelas perguntas. Como resposta, as opiniões foram expostas de diversas formas: desenhos, frases e esquemas.

O texto que finalizou a aula propiciando uma reflexão foi do livro O desafio ético de Luís Fernando Verríssimo, pág. 23.

Justiça

"A injustiça é relativamente fácil de aturar, é a justiça que fere." A frase de H.L. Mencken se adapta ao Brasil, onde aprendemos a conviver com a injustiça indignando-nos, passageiramente, com tudo e mudando nada, a não ser a retórica da nossa falsa inconformidade. Elegemos e reelegemos as mesmas estruturas políticas, não porque elas mudem de origem ou de hábitos, mas porque mudam o discurso. Como o seu compromisso com a mudança e com a justiça, é sempre da boca e da tribuna para fora, é sempre retórica, basta mudar a retórica - e uma ou outra cara - para assegurar a sobrevivência. Sabemos como ninguém verbalizar nossos problemas e as suas soluções, mas na hora de trocar a eloqüência pela prática preferimos ficar no discurso, e a eloqüencia da acomodação, ou a capitulação , é a mesma da indignação. Para deixar de ver o mundo pela ótica de Marx e passar a vê-lo pela ótica do FMI não é preciso mudar de cara, não é preciso nem mudar de óculos, basta ajustar a eloqüência. É, sim, relativamente fácil conviver com a injustiça. No Brasil, não fazemos outra coisa há anos. E sempre pelo método mais simpática, o da desconversa. VERÍSSIMO